Perbedaan antara Connectivisme dan Kognitif

Teori belajar muncul di 20^th abad dengan tiga kerangka kerja teoretis utama membentuk kembali seluruh narasi condong: teori pembelajaran behavioris, teori pembelajaran kognitif dan teori pembelajaran konstruktivis. Ada yang disebut sebagai teori pembelajaran tradisional dari dunia kontemporer yang mencerminkan bagaimana pembelajaran dan pemahaman manusia telah berkembang selama bertahun -tahun. Namun teori -teori ini dikembangkan pada saat pembelajaran tidak dipengaruhi oleh teknologi. Selama beberapa dekade terakhir, teknologi telah merevolusi cara kita hidup, berkomunikasi dan belajar. Internet telah mengubah segalanya. Itu mengubah sifat esensial pengetahuan dengan teori alternatif yang disebut Connectivism, yang disebut sebagai teori pembelajaran era digital.

Apa itu Connectivism?

Connectivism adalah teori era digital yang membantu dalam belajar. Connectivism adalah integrasi teknologi internet ke dalam proses pembelajaran. Siemens menggambarkan Connectivism sebagai, “Model pembelajaran untuk era digital di mana pembelajaran bukan lagi kegiatan internal dan individualistis, yang memanifestasikan dirinya dalam semua aspek kehidupan manusia.“Ini adalah teori pembelajaran yang diperlukan sebagai respons terhadap teknologi digital dan jaringan. Connectivism didasarkan pada gagasan berbagi pengetahuan dan pembelajaran melalui internet menggunakan teknologi seperti email, browser web, jejaring sosial, konferensi video, forum komunitas, dll. Connectivism menghubungkan orang melalui pembelajaran bersama. Ini adalah kerangka teori untuk memahami pembelajaran; Faktanya, Connectivism terkait erat dengan gagasan pembelajaran jaringan di mana pembelajaran dapat terjadi di seluruh jaringan peer yang berlangsung online. Sederhananya, Connectivism adalah teori pembelajaran yang menciptakan peluang belajar baru bagi individu di seluruh dunia web menggunakan teknologi digital modern.

Apa itu kognitif?

Cognitivism adalah teori pembelajaran tradisional yang mencerminkan salah satu dari banyak fase yang berbeda dari proses pembelajaran. Kognitif yang mengakui pentingnya pikiran dalam memahami dunia luar. Tidak seperti Connectivism, kognitif fokus pada bagaimana informasi diterima, disimpan dan diambil oleh pikiran. Itu melihat pikiran sebagai prosesor informasi seperti komputer dan memandang pengetahuan sebagai skema. Behaviorisme memandang pikiran sebagai kotak hitam besar dan kognitif mencari apa yang ada di dalam kotak pikiran hitam. Ini berkaitan dengan teknologi yang dapat memodelkan pikiran dan mewakili pengetahuan. Kognitif sering digunakan dalam mengembangkan pelajaran kelas dan membantu siswa untuk belajar keterampilan berpikir tingkat tinggi. Itu melibatkan studi tentang respons mental daripada perilaku aktual.

Perbedaan antara Connectivisme dan Kognitif

Teori

- Connectivism adalah teori pembelajaran yang diperlukan sebagai respons terhadap teknologi digital dan jaringan dan didasarkan pada gagasan belajar dan berbagi pengetahuan di era digital. Ini berfokus pada membangun pengetahuan dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang berbeda. Kognitif, di sisi lain, berfokus pada proses mental internal daripada perilaku aktual dan mengakui pentingnya pikiran dalam memahami dunia luar. Ini berkaitan dengan teknologi yang dapat memodelkan pikiran dan mewakili pengetahuan.

Mendekati

- Connectivism mewakili pendekatan deduktif untuk membangun teori di mana hipotesis pertama kali disebut sebagai ide yang kemudian diuji melalui pengumpulan data. Ini secara informal disebut pendekatan top-down. Ini didasarkan pada konsep pembelajaran pembelajaran yang diatur jaringan dapat dicapai di bawah lingkungan jaringan tanpa instruktur dan struktur kursus. Kognitif, di sisi lain, mengacu pada pendekatan kognitif untuk belajar yang melibatkan aktivitas mental seperti berpikir, mengingat, membaca, bernalar dan belajar. Keterampilan kognitif ini bertanggung jawab untuk memperoleh, memproses, menyimpan, dan mengambil informasi.

Struktur belajar

- Connectivism adalah teori pembelajaran yang menciptakan peluang belajar baru bagi individu di seluruh dunia web menggunakan teknologi digital modern. Daripada memperoleh pengetahuan dalam pengertian tradisional, Connectivism menekankan pada seluruh proses mengidentifikasi, belajar dan berkontribusi pengetahuan. Kognitif, di sisi lain, lebih berfokus pada proses pembelajaran dalam dan pandangan pembelajaran sebagai pengambilan dan koneksi informasi yang tersimpan. Ia percaya pembelajaran adalah eksplorasi proaktif dari pelajar yang berupaya membangun struktur pengetahuannya.

Perbedaan antara Connectivism vs. Kognitif

Ringkasan Perbedaan Antara Connectivism VS. Kognitif

Bidang teori pembelajaran sangat luas dan berkembang dengan baik sehingga kami hanya berfokus pada bidang yang memiliki dampak langsung pada penelitian dalam pembelajaran. Kognitifisme disebut sebagai teori pembelajaran tradisional yang mengakui pentingnya pikiran manusia dalam membangun pengetahuan. Ini adalah teori pembelajaran yang luas yang sering digunakan dalam penciptaan lingkungan pengajaran. Namun, teori kognitif dikembangkan selama periode waktu ketika teknologi tidak berdampak pada pembelajaran. Ini berubah dengan proliferasi internet yang mengubah cara kita belajar. Akibatnya teori pembelajaran alternatif baru yang disebut Connectivism telah ditanggung, yang merupakan satu -satunya teori pembelajaran era digital.