Perbedaan antara menganalisis dan mengevaluasi

Menganalisis dan mengevaluasi diperlukan dalam kehidupan sehari -hari terutama dalam tugas kognitif seperti pemahaman dan membuat keputusan yang cerdas. Keduanya juga terlibat dalam ilmu data saat mereka menangani bukti kritik. Selain itu, mereka bekerja sama seperti analisis diperlukan untuk menghasilkan evaluasi yang efisien. Dengan demikian, proses yang saling terkait ini terbukti dalam cara kami memahami dan menghargai informasi.

"Analisis" dan "mengevaluasi" adalah dua istilah penting dalam tujuan pengetahuan karena ini diperlukan dalam mengaktualisasikan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Misalnya, siswa diminta untuk menganalisis teori, masalah, pengalaman, dan konsep terkait lainnya. Juga, peserta didik ditugaskan untuk membuat pendirian dan menjelaskan penilaian mereka. Memang, analisis dan evaluasi adalah proses utama dalam pembelajaran dan sangat penting dalam kemajuan disiplin ilmu.

Apa yang dianalisis?

Kata akar analisis didasarkan pada kata Prancis, "menganalisis" yang berarti "membedah". Ini juga dari kata -kata Yunani, "ana" (putus) dan "lisis" (pelonggaran). Seperti namanya, itu adalah proses menentukan komponen berharga dari konsep tertentu. Menganalisis sesuatu berarti menentukan faktor, efek, penyebab, pentingnya, dll.

Berikut ini adalah enam jenis analisis:

• Deskriptif: Ini adalah deskripsi kuantitatif dari data yang umumnya besar yang pada dasarnya menuntut lebih sedikit upaya dibandingkan dengan jenis lain.
• Eksplorasi: Jenis ini berupaya mengungkapkan koneksi data.
• Inferensial: Ini menguji teori dan umumnya menguji respons populasi sampel.
• Prediktif: Ini menganalisis informasi saat ini dan masa lalu untuk memprediksi nilai masa depan.
• Kausal: Menganalisis Kausalitas Menyyaratkan Pengujian Bagaimana Variabel dipengaruhi oleh Yang Lain.
• Mekanistik: Dibandingkan dengan jenis lain, analisis mekanistik menuntut upaya paling banyak sebagai perubahan variabel yang tepat di antara masing -masing objek perlu diuji.

Apa yang dievaluasi?

Mengevaluasi berasal dari kata Prancis, “évaluer " yang berarti "untuk menemukan nilai". Oleh karena itu, mengevaluasi adalah proses memverifikasi nilai atau signifikansi sesuatu. Ini menilai standar seperti kebaikan, kegunaan, kelayakan, dan validitas dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja dan mencapai pilihan bijak.

Berikut ini adalah dua jenis evaluasi:

• Evaluasi formatif

-Penilaian kebutuhan: Mengevaluasi siapa atau apa yang membutuhkan pelatihan tertentu serta keahlian yang masih perlu dipelajari.

-Evaluasi Proses: Menilai operasi program atau implementasi kegiatan.

• Evaluasi Sumatif

-Evaluasi Hasil: Menentukan sejauh mana tujuan yang dipenuhi seperti tingkat penambahan atau modifikasi pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sejenisnya dalam pengaturan jangka pendek.

-Evaluasi Dampak: Memverifikasi dampak jangka panjang yang biasanya mempengaruhi kisaran populasi yang lebih luas dibandingkan dengan evaluasi hasil.

Perbedaan antara menganalisis dan mengevaluasi

1. Proses dalam menganalisis dan mengevaluasi

Perbedaan utama adalah bahwa analisis melibatkan memecah konsep menjadi bagian -bagiannya untuk interpretasi yang lebih baik saat mengevaluasi membutuhkan penentuan signifikansi.

2. Kesimpulan menganalisis dan mengevaluasi

Inferensi dari analisis menyangkut interpretasi tentang implikasi, makna, dan pembenaran. Di sisi lain, inferensi dari evaluasi melihat penilaian kualitas.

3. Urutan dalam menganalisis dan mengevaluasi

Secara umum, analisis lebih dulu sebelum mengevaluasi. Agar Anda dapat memastikan nilai, Anda harus mengidentifikasi elemen. Misalnya, agen real estat hanya dapat mengidentifikasi harga properti jika dia sudah mengetahui lokasinya, pengukuran, kelangkaan, dan fitur lainnya.

4. Hasil wajib dalam menganalisis dan mengevaluasi

Biasanya, output dari suatu evaluasi harus menjadi kualitas yang dihasilkan. Sebaliknya, hasilnya bukan wajib dalam analisis karena hanya terutama melibatkan interpretasi.

5. Lama proses mental dalam menganalisis dan mengevaluasi

Analisis biasanya mencakup proses berpikir yang lebih lama karena berurusan dengan segmentasi dan klasifikasi sambil mengevaluasi pada dasarnya berkaitan dengan kesimpulan.

6. Pengujian menganalisis dan mengevaluasi

Mengevaluasi lebih terkait dengan pengujian dibandingkan dengan menganalisis. Mengevaluasi berarti menilai sesuatu yang layak untuk dianalisis adalah dengan mempelajari data.

7. Output dalam menganalisis dan mengevaluasi

Produk akhir dari evaluasi adalah kesimpulan sedangkan hasil analisis adalah pemahaman yang lebih baik.

8. Subjektivitas dalam menganalisis dan mengevaluasi

Perspektif subyektif lebih mungkin mempengaruhi proses evaluasi dibandingkan dengan proses analisis karena membuat penilaian mungkin melibatkan emosi.

9. Studi Akademik dalam Menganalisis dan Mengevaluasi

Analisis lebih sering dilakukan dalam penelitian akademik dibandingkan dengan mengevaluasi karena akademi biasanya berkaitan dengan studi mendalam.

10. Pro dan kontra menganalisis dan mengevaluasi

Menilai pro dan kontra sebagian besar dikaitkan dengan evaluasi karena perlu menimbang kedua belah pihak dalam datang dengan vonis.

11. Hubungan dalam menganalisis dan mengevaluasi

Analisis lebih peduli dengan mengidentifikasi hubungan elemen sementara evaluasi berfokus pada efisiensi.

12. Kata kunci dalam menganalisis dan mengevaluasi

Sebagian besar kata kunci yang terkait dengan analisis dikategorikan, membandingkan, berhubungan, memeriksa, dan membedakan. Di sisi lain, kata -kata kunci untuk mengevaluasi adalah Hakim, Menilai, Memecahkan, Kritik, dan Tingkat.

Menganalisis Vs Evaluasi: Bagan Perbandingan

Ringkasan menganalisis dan mengevaluasi

• Menganalisis dan mengevaluasi diperlukan dalam kehidupan sehari -hari serta dalam peningkatan disiplin ilmu.
• Biasanya, ada enam jenis analisis: deskriptif, eksplorasi, inferensial, kausal, prediktif, dan mekanistik.
• Evaluasi umumnya ditandai sebagai formatif atau sumatif.
• Menganalisis data interpretasi karena berurusan dengan makna dan implikasi sambil mengevaluasi menilai sesuatu yang berharga. Oleh karena itu, hasilnya lebih wajib untuk proses evaluasi.
• Analisis menjadi yang pertama sebelum mengevaluasi.
• Analisis sebagian besar melibatkan proses berpikir yang lebih lama dibandingkan dengan evaluasi.
• Analisis lebih sering digunakan dalam penelitian akademik karena terkait erat dengan objektivitas.
• Mengidentifikasi hubungan lebih terkait dengan analisis.
• Kata -kata kunci untuk menganalisis dikategorikan, berhubungan, dan membedakan sedangkan yang untuk dievaluasi adalah juri, menilai, dan kritik.