Perbedaan antara ADHD dan Sindrom Asperger

Pematangan otak, sebagaimana tercermin pada zaman di mana area korteks mencapai ketebalan puncak, pada ADHD (di atas) dan perkembangan normal (di bawah). Area yang lebih ringan lebih tipis, area yang lebih gelap lebih tebal. Biru terang dalam urutan ADHD sesuai dengan ketebalan yang sama dengan ungu muda dalam urutan perkembangan normal. Area paling gelap di bagian bawah otak, yang tidak terkait dengan ADHD, telah memuncak dengan ketebalan pada awal penelitian, atau, untuk alasan statistik, tidak dapat menerima usia ketebalan korteks puncak. Film data yang sama di bawah ini. Sumber: Cabang Psikiatri Anak Nimh

ADHD vs. Sindrom Asperger

Perkenalan
ADHD atau Attention Deficit Hyperactive Disorder adalah salah satu gangguan neurobehavioural yang paling umum pada anak -anak dan mempengaruhi sekitar 5 hingga 10% anak -anak. Sindrom Asperger juga dikenal sebagai Asperger's Disorder dan sekarang diklasifikasikan sebagai gangguan spektrum autisme.

Perbedaan penyebab
Belum ada penyebab pasti yang diketahui karena ADHD terlihat pada anak -anak. Sindrom Asperger lebih sering disebabkan oleh penyebab genetik dan ada kekurangan interaksi sosial bersama dengan masalah komunikasi non-verbal.

Perbedaan gejala
ADHD hadir pada anak -anak sebagai kegelisahan yang luar biasa dan perilaku hiperaktif yang tidak disengaja dan tanpa tujuan. Anak -anak ADHD cenderung terus bergerak dari satu tempat ke tempat lain dan mengalami kesulitan besar dalam berkonsentrasi bermain dengan satu mainan atau duduk untuk sementara waktu untuk belajar. Ada rentang perhatian yang sangat singkat yang dicatat pada anak -anak ini karena mereka tampaknya kehilangan minat dalam kegiatan dengan sangat cepat. Mereka perlu ditempati dengan banyak permainan dan kegiatan satu demi satu terus menerus.

Sindrom Asperger hadir sebagai kontras yang tajam dengan ADHD. Anak -anak tercatat memiliki monoplay i.E bermain berjam -jam dengan satu mainan dan perilaku berulang. Seorang anak dengan sindrom Asperger mungkin secara fisik canggung dan tidak akan mengembangkan banyak teman karena mereka tidak memiliki naluri sosial yang khas. Mereka tidak dapat dengan mudah membentuk dan berpartisipasi dalam memberi dan mengambil hubungan normal. Mereka tidak dapat menunjukkan ekspresi sebagai rekan mereka dan tidak akan membalas secara sosial ke orang yang dicintai.
Anak -anak dengan ADHD akan selalu menuntut dan menginginkan aktivitas konstan sedangkan anak -anak yang memiliki Asperger akan lebih suka diam dan asyik dengan satu objek/mainan selama berjam -jam bersama.

Pasien sindrom Asperger tidak akan melanggar rutin sedangkan pasien ADHD tidak akan pernah memiliki rutin karena mereka tidak dapat mengikuti rangkaian aktivitas yang sama lagi dan lagi.

Pasien sindrom Asperger cenderung sangat fokus dan penuh perhatian. Banyak dari mereka akan menampilkan mutisme selektif dan tidak akan berbicara dengan orang tertentu sama sekali. Minat terbatas adalah karakteristik dari sindrom Asperger sedangkan minat yang bervariasi dan perilaku lalai adalah karakteristik ADHD.

Perbedaan dalam diagnosis
Diagnosis ADHD dibuat ketika ada kurang perhatian yang persisten selama 6 bulan secara bertentangan bersama dengan gejala tidak aktif, kurang perhatian dan kegelisahan. ADHD tidak memiliki tes fisik untuk mendiagnosis tetapi pengamatan perilaku sangat khas dan diagnosis mudah. Diagnosis sindrom Asperger paling sering dibuat antara kelompok umur 4 dan 11 tahun dengan menggunakan skala diagnostik sindrom Asperger. Orang tua dapat mendiagnosis perilaku buruk sedini usia 30 bulan karena tidak ada kesukaan yang jelas untuk interaksi sosial.

Ringkasan: Sindrom ADHD dan Asperger keduanya merupakan gangguan perilaku dan orang tua harus sangat waspada tentang gejalanya. ADHD dapat diselesaikan jika anak dibesarkan dengan banyak perhatian dan perhatian khusus, tetapi sindrom Asperger tidak mungkin disembuhkan karena penyebab yang tepat tidak diketahui. Hyperactivity ADHD dapat dikendalikan dengan obat penenang ringan tetapi keangkuhan sosial Asperger tidak dapat diatasi dengan obat -obatan. Terapi perilaku dan terapi kelompok dapat membantu mereka menjadi mandiri untuk tingkat yang adil.