Perbedaan antara alam dan pengasuhan
- 3337
- 858
- Marion Hegmann
Nature vs Nurture
Di ranah psikologi dan ilmu perilaku, (plus, dalam studi akademik pendidikan dan kehidupan keluarga) debat besar tentang alam dan pengasuhan tampaknya tidak pernah berakhir. Beberapa orang yang tidak dipelajari seperti kebanyakan ahli akademisi atau siswa dari perilaku manusia dan biologi akan berpikir bahwa keduanya dapat dipertukarkan, padahal sebenarnya mereka tidak. Namun, perbedaan antara alam dan pengasuhan tidak cukup untuk menempatkan keduanya kepala ke kepala satu sama lain dan memiliki yang lain berpikir bahwa yang satu lebih baik dari yang lain.
Ketika Anda berbicara tentang konsep alam, seperti misalnya diterapkan dalam pengaturan behavioris, Anda berbicara tentang serangkaian peran, keterampilan, dan karakteristik herediter yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Misalnya, jika ibu dan nenek dari pihak ibu Anda sama -sama adalah penyanyi yang baik maka kemungkinan Anda juga bisa menjadi penyanyi yang hebat sendiri '“Karena secara genetis, itu ada di garis keturunan Anda dan kemungkinan itu diteruskan kepada Anda tanpa usaha apa pun yang sangat sangat tinggi.
Ketika Anda berbicara tentang pemeliharaan, di sisi lain, serangkaian keterampilan dan peran harus dibudidayakan melalui waktu, perawatan dan praktik sambil sepenuhnya menghilangkan variabel karakteristik herediter. Anda menginvestasikan waktu dan upaya untuk sesuatu yang dapat Anda kuasai bahkan jika tidak ada dalam garis keturunan Anda atau Anda belum memulai dengan potensi untuk menjadi itu oleh ouido (dengan telinga), misalnya.
Alam sebagian besar bergantung pada sifat -sifat yang diwariskan, sementara Nurture sebagian besar bergantung pada waktu yang dihabiskan untuk meningkatkan keterampilan. Dua hal ini, keturunan dan garis keturunan (untuk alam) dan waktu dan upaya yang diinvestasikan ke dalam praktik (pemeliharaan) adalah perbedaan mencolok yang akan mengadu dua konsep ini satu sama lain dalam banyak perdebatan di dalam dan di luar lingkaran lembaga pendidikan.